La Terapia Ocupacional basada en el enfoque de la integración sensorial

23, 24 y 25 de marzo, 2012. San Sebastian
La Terapia Ocupacional basada en el enfoque de la integración sensorial. Parte I: Teoría. Impartido por Isabelle Beaudry, terapeuta ocupacional y directora de la Clínica de Terapia Ocupacional Pediátrica Beaudry-Bellefeuille, de Oviedo (España). Abierto exclusivamente a terapeutas ocupacionales. Para más información:clinic.donostia@isepclinic.es

Curso teórico-práctico Terapeutas Ocupacionales

Tipo:Curso teórico-práctico
Dirigido a:Terapeutas Ocupacionales
Provincia:Madrid
Lugar:C/ Francisco Silvela, 40 6ª Planta
Centro:Instituto Provincial de Rehabilitación IPR
Organización:APTOCAM
Precio:140€
Subvencionado:si
Certificado:Si. Solicitada acreditación Agencia Laín Entralgo. Nº Expediente: 12/2114

Resumen:
Curso impartido por Ángel Sánchez Cabeza.
Los objetivos del curso son:
Proporcionar conocimientos y herramientas a los asistentes sobre la intervención en los problemas de control motor desde las diferentes estrategias terapéuticas (CIMT, biofeedback, mirrow therapy y motor imagery).
Los objetivos específicos:
• Definir los términos relacionados con la terapia por restricción del lado sano, feedback, terapia por espejo y las técnicas de imaginería motora.
• Describir los factores personales y ambientales que pueden tener una influencia relevante en el desempeño ocupacional.
• Desarrollar los roles del paciente y del terapeuta ocupacional en el marco de las estrategias terapéuticas para la optimización de la conducta motora.
• Analizar el movimiento durante tareas funcionales para determinar los objetivos de intervención en terapia ocupacional.
• Describir de manera básica la planificación de tratamiento, siguiendo los principios del aprendizaje motor para optimizar la función motora.
• Analizar y valorar las repercusiones de las afectaciones del control sobre las actividades de la vida diaria.
• Intervenir sobre la rehabilitación de las actividades de la vida diaria.
PRECIO NO ASOCIADOS: 210 EUROS
PRECIO ASOCIADOS APTOCAM O MIEMBROS FEOTO: 140 EUROS.

Documentación adjunta:Descargar
Más información:http://www.aptocam.org/

CONGRESO DE EDUCADORES Y EDUCADORAS SOCIALES DE ESPAÑA

El Col.legi Oficial d´Educadores i Educadors Socials de la Comunitat Valenciana, en representación del Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales tiene el placer de presentaros la web del VI Congreso Estatal de Educación Social que con el lema "Nuevas Visiones para la Educación Social: Experiencias y Retos de Futuro", se celebrará en Valencia los días 3, 4 y 5 de Mayo del 2012.
Razones para la participación el VI Congreso de Educación Social de Valencia 2012:
•El VI Congreso Estatal de Educación Social es el evento más importante de nuestra profesión.
•Se mostrarán las líneas de reflexión e investigación que se están realizando en este momento.
•Disfrutaremos de experiencias y prácticas profesionales novedosas.
•Podremos definir los retos más importantes para nuestro futuro.
•Será un paso más en el camino de nuestra visualización y reconocimiento profesional.
•Será un punto de encuentro único.

A lo largo de los días 3, 4 y 5 de mayo de 2012, personalidades destacadas del mundo académico y profesional junto con otros expertos abordarán en sus ponencias la actualidad de la Educación Social desde diferentes perspectivas.
En las distintas Mesas-Debate, representantes del mundo académico y profesional harán confluir sus diferentes puntos de vista sobre los ejes del Congreso.
El Congreso tendrá un marcado carácter formativo a través de talleres y espacios de encuentro profesional que facilitarán la participación y compartir experiencias de forma diversa.

Jornadas sobre la infancia

 

Ponente Dr. Jorge Barudy:  Neuropsiquiatra, psiquiatra infantil y terapeuta familiar. Director de los Centros Exil “Centro médico psico-social para víctimas de violencia, violaciones de derechos humanos y de la tortura” en Bélgica y España. Director de IFIV, “instituto de Formación e Investigación- Acción sobre las Consecuencias de la Violencia y la Promoción de la Resiliencia”. Programa Los modelos de buen –trato como finalidad de las intervenciones educativas y terapéuticas, individuales y socio-familiares, para prevenir y tratar las consecuencias de los malos tratos infantiles asegurando la satisfacción de las necesidades infantiles y su sano desarrollo.  Los malos tratos a la infancia, estrés, carencias afectivas y educativas, daño cerebral y trastornos del desarrollo infantil.  El diagnóstico de los diferentes niveles de sufrimiento y daños en los niños y niñas por los malos tratos, consecuencia de las incompetencias parentales y la violencia intrafamiliar. Los trastornos de apego y sus manifestaciones. Los eventos y procesos traumáticos y sus manifestaciones. Los déficits del desarrollo y los trastornos conductuales consecuencia de los patrones educativos mal tratantes. La aplicación del paradigma de los buenos tratos infantiles y la promoción de la resiliencia en programas educativos y terapéuticos para reparar el daño en los niños y niñas afectados por los malos tratos, abusos sexuales y/o a la exposición de la violencia conyugal. Calendario y Precio Calendario: Viernes 18 de Mayo de 9,30 a 14,30 y de 16,00 a 19,00 Sábado 19 de Mayo de 10,00 a 14,00   Lugar impartición: Madrid capital Por confirmar dirección Precio: 60 € hasta el 16 de abril y 80 € a partir de esa fecha + Inscripción Objetivos · Entregar elementos para comprender y evaluar el daño en los hijos e hijas de padres y madres que no han podido desarrollar competencias parentales. · Compartir modelos de intervención terapéutica para promover la resiliencia de los niños y de las niñas afectados/as por los diferentes tipos. · Realizar estudios de casos para ilustrar los contenidos teóricos. · Presentar material audiovisual para ilustrar las experiencias realizadas por el ponente y/o su equipo de trabajo.      Copyright © 2012 Grupo 5, All rights reserved. Recibe este email porque aceptó en nuestra web www.ifis-grupo5.com, recibir mas información sobre nuestras actividades y publicaciones. Dirección: Grupo 5 C/Olimpiada, 2 Madrid, Madrid 28040

RESISTIRE. RESISTIREMOS !!!. PROCESO,TRABAJO Y RESULTADO DE UN GRUPO.

EN Y CON GRUPOS CONTINUAMOS. (Elena)

Después de unos cuantos días sin vernos por Navidad y otros problemillas continuamos con una nueva sesión de “en y con grupos”

Nuestro “profe” comienza rápidamente con técnicas de bienvenida.

·          recordando nombres. Provoca el cambio de sitios y el contacto físico entre las asistentes.

·          Hace de nuevo un juego de las constelaciones pero con las actividades que hemos hecho estos días. De una forma rápida y simpática hace que conozcamos aficiones , familiares…

·          Encajamos refranes que tienen relación con el termino grupo.

·          Luego cogemos unas conchas que hay en un cubo que tienen nombres de las asistentes. La cogemos la leemos y debemos observar a nuestra compañera en la sesión. Nos da unas indicaciones y aspectos concretos a observar.

Nos dedicamos un rato a la teoría de la intervención grupal. Lo asocia a diferentes autores; WALTERS Y KARAL. SHAW, STEVENSON Y CRUSE, MEISELS Y GUARDO y otros.

Trabajamos un rato el concepto de grupo y vemos a cuantos grupos pertenecemos y cuantos grupos llevamos en el trabajo. Para establecer estos grupos debemos tener en cuenta que han de existir: vínculos, normas, identificación … así podemos hablar de grupo.

El “profe” hace un recorrido sobre las diferentes etapas que suelen darse en la constitución de un grupo. Subraya la importancia de saber en que fase no encontramos en cada momento porque al grupo se le pueden pedir unas cosas u otras.  Visualizamos dos videos muy emotivos sobre grupos en los que ha participado Jesús.

Hacemos uso de las latas que teníamos que traer para valorar la sesión. Nos recuerda que la tenemos que seguir trayendo para el próximo día. ¿Quién sabe la utilidad que le dará?. La sesión ha sido amena e interesante 

ACTUEMOS EN GRUPO. SEAMOS UN TODO.

A estas alturas de la crisis financiera, económica y de empleo nadie duda sobre
la ¡¡ responsabilidad ¡¡ de bancos y cajas.

Lejos de pedir perdón, de asumir responsabilidades económicas y corporativas
ante sus clientes, ante la ciudadanía y ante la sociedad, los bancos y cajas han
emprendido una huída enloquecida para obtener más beneficios. Los bancos
y cajas han demostrado ser actores de primer nivel pasando del papel de
“manguis” al papel de “longuis” al querer salirse de rositas de la que nos está
cayendo.

LOS BANCOS Y CAJAS Reciben millones de euros del banco central europeo
(BCE) a un interés del 1% y “cogen el dinero y corren” a invertirlo en deuda
pública española (letras, bonos y obligaciones) por los que reciben un interés
que oscila entre el 3% y el 5%.

Beneficio fácil, limpio y rápido. Y acto seguido los Consejos de Administración
aprueban millonarias retribuciones a Presidentes y Consejeros. Sueldos que
se mueven en una horquilla entre los 250.000 euros y los 2.000.000 euros más
otros escandalosos privilegios.

LOS BANCOS Y CAJAS. Durante años han incitado, convencido y “casi
regalado” créditos personales e hipotecarios, son padres y madres de la
burbuja inmobiliaria. Y ahora cuando nos ha estallado la burbuja en las narices
se niegan a facilitar el dinero a familias, pymes, autónomos y emprendedores.

Lamentable y criticable comportamiento de los bancos y cajas que en lugar de
imitar el estilo de juego de la selección española de fútbol, están practicando
una política crediticia al estilo “cerrojazo defensivo”.

A los bancos y cajas les dejamos nuestro dinero, ellos lo tienen, lo retienen y si
pueden se lo quedan.

El próximo día 3 de febrero 150.000 emplead@s del Sector Público (Sanidad,
Educación, Función Pública, Universidades, RTVV, Etc.) estamos llamad@s a
retirar de cajeros automáticos y ventanillas de bancos y cajas 100 euros.

¡¡¡ Vamos a coger 15 millones de euros y nosotr@s si que vamos a correr,
porque no los van a volver a ver ¡¡¡

"Niveles de funcionamiento del Psiquismo humano: Del Proceso creativo a las configuraciones patológicas". Para que lo podáis difundir.   Título de la actividad:"Niveles de funcionamiento del Psiquismo humano: Del Proceso creativo a las configuraciones patológicas". Temática muy resumida: Se tratarán los niveles de funcionamiento del psiquismo humano con mayor logro evolutivo como lo es el proceso creativo (primer encuentro) en el resto de encuentros se tratarán  las organizaciones patológicas que observamos en la actualidad en adultos y niños. Lo curable y lo incurable desde el psicoanálisis. Destinatarios: Profesionales dedicados a la Salud Mental: Psiquiatras, psicólogos, médicos de familia, enfermeros psiquiátricos, educadores, trabajadores sociales, MIRES, PIRES, EIRES. Fechas de celebración o de inicio: INICIO 21 DE ENERO DE 2012 A LAS 11 HORAS Fecha tope para inscripción (si la hay): 18 DE ENERO DE 2012 (Conferencias 18/2; 31/3; 28/4; 26/5) Horas totales: 15 HORAS Datos de contacto para más información e inscripciones (tel., web, email):apm@apmadrid.org;  y a apmsecretaria@apmadrid.org;  contactar con Ana (responsable de Eventos APM) TELEFONOS 914310533 ó 976298709 Cualquier duda no dudéis en consultarnos.   Un saludo, Organización de Eventos APM International Psychoanalytical Association European Association of Psychoanalysis Comisión organizadora del Evento

AAPIPNA es una organización con sede en Zaragoza (España) sin ánimo de lucro, formada por psiquiatras, psicólogos, pedagogos, sociólogos y trabajadores sociales dedicados a la labor asistencial con niños y adolescentes, cuyo objetivo fundamental es la difusión de diversos modelos teóricos que puedan ser de interés para profesionales cuya área asistencial es la infancia y todos los conflictos inherentes a la misma. AAPIPNA es miembro de la FEAP.

Acuden hoy dos nuevas compañeras. Saludan y se presentan, luego nos transmiten parte de su sorpresa al  ver que en la parte inicial de la sesión el “profe” no ha dicho ni prácticamente ha hecho nada y que las que estaban allí del día anterior han comprendido la acción de retirar lo móviles , coger la cámara de fotos, e cuaderno de bitácora…y sentarse en círculo.

Les hemos hecho un breve resumen de la sesión anterior y un recordatorio de los nombres y las normas de nuestro grupo. Entre las normas le ha llamado la atención y les hace gracia la de reírnos por lo menos una vez en cada sesión. Hemos revisado también los objetivos del grupo que quedaron expuestos en un mural.

Hoy Jesús ha introducido un nuevo elemento que son las fichas de observación para poder hacer un “seguimiento” de cada individuo en cada una de las partes de la sesión. Con estas ficha que el profesional debería llevar en su cabeza,  le podrá facilitar  el poder ir demandando a cada persona el que se aproxime o ajuste a sus objetivos individuales.

En un momento de la sesión hemos jugado a una versión muy especial o diferente del juego de las sillas. Jesús la denomina la silla solidaria o silla grupal …

El comportamiento de cada una de nosotras ante este juego ha sido muy variado pero la cooperación dentro del grupo para conseguir la meta propuesta por Jesús ha sido clara y evidente. Posteriormente hemos visto de nuevo la ventana de JOHARI y hemos escrito en una hoja 30 “yo soy”. Las primeras 6-8 iniciales han sido relativamente fáciles para todas pero las siguientes hemos hablado de que nos han costado a todas mucho. En la valoración posterior hemos hecho referencia y ha salido el tema de la falta de confianza para decir al grupo 30 “yo soy”.

Hemos ido definiendo la palabra grupo y el significado del mismo en nuestros respectivos entornos. La dinámica ha sido muy amena y finalmente hemos obtenido una definición que nos parece la mejor de nuestro mundo  o por lo menos la mejor para estos días.

Nada más terminar la definición de grupo nos hemos encontrado con un silencio, provocado o conseguido que nos ha llevado a  hablar sobre los silencios o los huecos en las intervenciones grupales. Situaciones en las que el coordinador pregunta algo o lanza una tarea y nadie responde. El silencio y la aceptación del mismo nos puede servir para evaluar el grado de madurez del grupo y las propuestas que podemos lanzaren cada momento de madurez del grupo. No hay que tener miedo al silencio del grupo sino hay que saber trabajar en y con esos silencios.

Cerramos la sesión con una evaluación de la misma por medio del juego ya aprendido de las constelaciones. De forma ágil y visual queda constancia de lo a gusto que hemos estado y que nos aproximamos cada una a “nuestros objetivos”. El próximo día tenemos que traer una lata. 

ÚLTIMAS PLAZAS, INSCRÍBETE HASTA EL 16 DE NOVIEMBRE

“ Debatiendo sobre la violencia desde la Educación Social ”

18, 25 y 26 de Noviembre de 2011

Centro de Historias (Pza. San Agustín 2, Zaragoza)

Las inscripciones se enviarán antes del 16 de Noviembre debidamente cumplimentada a la sede del CEES Aragón,

• por correo postal a Pº Fernando el Católico nº 6, bajo derecha, 50.006 Zaragoza,
• por fax al 976076956,
• por correo electrónico a la dirección info@ceesaragon.es
• o a través del formulario al final de la página

Se deberá adjuntar el abono bancario correspondiente a la cuenta 0081 7213 69 0001087413 del Banco de Sabadell. Si solicita descuento en la matrícula deberá acompañar copia del documento acreditativo actualizado: carné de estudiante, tarjeta de INAEM, carné de colegiada/o o asociada/o.

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Cineforum "Bicicleta, cuchara, manzana", una actividad abierta a todo el público que desarrollamos dentro de la programación del PASYAD, Programa de Atención Sociosanitaria y Atención a la Dependencia del Colegio de Médicos de Zaragoza.

Esta película es testimonio de excepción acerca de la cruzada contra la enfermedad de la que fue diagnosticado en el año 2007 D. Pascual Maragall, el Alzheimer. Con inteligencia, sinceridad y buen humor, este se deja retratar junto a su familia para dejar constancia del día a día de su lucha personal. Dos años de seguimiento a un paciente excepcional dispuesto a que los científicos encuentren curación antes de que la cifra de 26 millones de enfermos en el mundo se multiplique por diez. Una película dura pero optimista a pesar de todo.

Forum a cargo de:

Merche Clerencia Sierra. Geriatra de la Unidad Sociosanitaria del HU Miguel Servet.
María Ríos García. Trabajadora social de la Asociación Voluntariado en Geriatría de Zaragoza.
Jesús Marta Moreno. Terapeuta Ocupacional. Coordinador PASYAD. ICOMZ. Zaragoza.

FECHA: 17 de noviembre
HORA Y LUGAR: 18.45h horas. Salón de Actos de la sede del colegio (Pº Ruiseñores, 2).
DURACIÓN: 1 hora + Forum posterior.
PRECIO: GRATIS
ENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO

Narración de una participante.

Hoy hemos comenzado la formación para trabajar en grupos. La primera impresión y la primera sesión ha sido muy positiva.  El  profesor, Jesús ha ido mezclando teoría con práctica sin que nos diéramos cuenta tan pronto estábamos sentadas en círculo presentándonos como estábamos explicando las motivaciones que teníamos por hacer éste curso. Transmite que el trabajar en grupo no es nunca una simple receta de cocina que hay que adaptarse a los ingredientes a la gente que hay en ese momento y lo que vienen a buscar pero respondiendo al objetivo básico y la motivación común del por que están allí.

Con las sillas hemos formado un círculo y en papeles hemos ido escribiendo tres de los objetivos que queríamos individualmente  sobre el taller. Ha lanzado una pelota e íbamos leyendo objetivos que podían ser los nuestra o no  ya que los objetivos loas habíamos introducido previamente en un cubo.

Frases que me han hecho reflexionar:

“Siempre es más fácil hacer, que el hacer que hagan “

“mi intención no es tanto enseñar, como motivar a trabajar en grupo, intervención grupal”

Al venir del descanso hemos encontrado la sala transformada con diferente material de papelería una cámara de fotos, grabadora, rollo de papel, piedras y un cuaderno, éste diario. Nos ha explicado los diferentes objetos y materiales y el uso que inicialmente tenían pero transmitiendo que todo es posible de cambio en dependencia de la  evolución del grupo y la dirección del mismo.

Hemos visto conceptos sobre la ventana de JOHARI y para finalizar hemos jugado a las constelaciones.

Cada momento y cada parte de la sesión ha ido acompañada con música que según nos ha comentado Jesús irán repitiéndose en las sesiones y cada una indica a los miembros del grupo un ambiente de trabajo.

La sesión a terminado con una valoración subjetiva e individual no compartida con  en el grupo, la hemos escrito en un trocito de papel muy pequeño… apenas para dos tres palabras. 

DE NUEVO AQUI...

Después de estos meses de vacaciones comenzamos de nuevo un curso escolar con nuevos proyectos ilusionantes y consolidando otros.  En los próximos días aparecen en mi agenda dos fechas importantes, comienzo otros dos grupos de trabajo. Uno de ellos con profesionales de diversas disciplinas profesionales y otro con usuarias. En ambos, gente que se acerca a esto de la intervención grupal. El primero es con profesionales  gente que trabajan en entornos sociales, rehabilitación y residencias de mayores y el segundo es un grupo que aunque tiene un  perfil más concreto  ya que comparten un elemento común. Son viudas mayores de 75 años que en la mayoría de los casos han sido cuidadoras en los últimos años de sus esposos con diversas enfermedades…. En los próximos blogspost iré transmitiendo a grandes rasgos lo que hacemos en las sesiones y parte de lo que reflejen en lod dos cuadernos de bitácora. El camino de ambos comienza la semana que viene.  

III JORNADAS CASTELLANOLEONESAS DE TERAPIA OCUPACIONAL·

III JORNADAS CASTELLANOLEONESAS DE TERAPIA OCUPACIONAL·

"EN NUESTRAS MANOS"
Valladolid. Sábado, 22 de octubre de 2011
PROGRAMA CIENTÍFICO
8:30h. Entrega de Documentación.
9:00h. Inauguración de las Jornadas.
9:30h. Mesa Redonda: “La Terapia Ocupacional a la Escuela”
- "Terapia Ocupacional en el ámbito escolar". Esther Alberola González
- "Adaptaciones con bajo presupuesto". Erika Almeida Rossito
- "Integración Escolar. Un abordaje latinoamericano". Ana Bueno Sánchez
11:30h. Descanso-Café.
12.00h. Ponencia: “El papel del terapeuta ocupacional dentro de la unidad de rehabilitación infantil”. Diana Moya Rosendo.
13:00h. Taller Práctico.
14:30h. Comida fría.
15.30h. Exposición Guiada de Pósters.
16:00h. Mesa de Comunicaciones Libres:
- “Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA): Terapia Ocupacional y Comunicación”. Esther Mongil Carretero.
- “Intervención Psicomotriz en Personas con Síndrome de Down. A propósito de un Caso Clínico”. Sabina Barrios Fernández.
- “Sistema para la autonomía y atención a la dependencia: prescripción de productos de apoyo en el domicilio de personas en situación de dependencia. Un paso adelante en Castilla La Mancha”. Mónica Fuertes Yuguero
17:30h. Descanso
18.00h. Taller Práctico.
18.30h. Conferencia de Clausura: "Creación de indentidad ocupacional en prisión y consecuencias psicosociales del encarcelamiento" Carlos Martín Fernández de la Cueva
19:15h. Entrega de premios. Cierre y entrega de cuestionarios
INFORMACION GENERAL:
Dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito sociosanitario.
Las plazas son limitadas y tendrán preferencia los estudiantes de Terapia Ocupacional y diplomados en Terapia Ocupacional.
Inscripción a las Jornadas.
Ficha de Inscripción
La Cuota incluye: acceso a las sesiones científicas, galería comercial, café en los descansos, comida, documentación y Cóctel de Bienvenida
- Cuota participante: 25€ (presenta comunicación o póster durante las Jornadas)
- Cuota antes del 1 de Octubre de 2011 (Solo se devolvera el 90% de la cuota si se comunica antes del fin de este plazo)
· 30€. Estudiantes, Colegiados COPTOCYL, FEOTO y Desempleados.
· 65€. Profesionales
- Cuota después del 1 de Octubre de 2011
· 40€. Estudiantes, Colegiados COPTOCYL, FEOTO y Desempleados.
· 80€. Profesionales.
Para beneficiarse de las cuotas reducidas es necesario acreditar la condición de estudiante, asociado a FEOTO o desempleado. El plazo para realizar el pago de la cuota será de una semana desde que se complete el formulario. Si en este tiempo no se ha recibido el pago, su plaza quedará libre y se situará al interesado en lista de espera.
Ingreso de la Cuota
Concepto: Jornadas Valladolid
Entidad: BANCO SABADELL nº de cuenta 0081-7130-34- 0001638070
Lugar de celebración:
Aula Magna. Universidad Europea. Miguel de Cervantes.
C/Padre Julio Chevalier, n°2. 47012 - Valladolid.
Secretaria técnica:
COPTOCYL
Apartado de Correos 5257
47080 Valladolid.
http://www.aptocyl.com/
jornadas@aptocyl.com
663 368 707
Comité Organizador Científico:
Director de las Jornadas:

-Luis A. Cuéllar Requejo (COPTOCyL)
Vocales:
-María Eugenia Iglesias Curto (COPTOCyL)
-Cristina Blázquez García Aptocyl)
-Laura Cabrero Ocaña (Aptocyl)
-Sara Garrosa Martín (Aptocyl)
-Marina Martínez Rodrigo (Aptocyl)
-Ildefonso Alvear Órdens (UEMC)